本期·讲述者

李洺宇

星空体育app下载安卓苹果手机高中地理教师

教育学硕士。曾获得厦门市“教学新秀”、厦门市教育系统“优秀共产党员”、福建省2025年高考“优秀阅卷教师”等荣誉称号。参加厦门市中小学班主任育人故事征集评比曾获中学组三等奖。

时间过得可真快啊！转眼间，我已经来到厦工附校做了三年班主任了。这些年的班主任经历，不仅有每天的整理教室、布置班级、迎接孩子们入校报到；也有接收班级孩子们的新教材、分发教材、召开班会，以全新面貌和孩子们开启新的学习征程。 

人与人之间的交往，我一直觉得很简单：相处无他，真诚而已。与孩子们的相处亦是如此，你不需要着急和孩子们马上打成一片，人与人的熟悉需要一个过程，你只需真诚对待，用心相处，德不孤必有邻，孩子们自然会与同学、与老师相处得很好。

每天到达班级开空调、开灯，等待孩子们三三两两地走进教室，我总觉得教室里有老师和没有老师，孩子们的行为举止是不一样的。老师在，他们能更好地投入学习，至少班级的纪律和卫生可以做得比较好。上课之前的晨读，是我做班主任以来很喜欢的环节，和孩子们一起朗读、一起学习。我把英语单词表复印下来一起朗读，还会和孩子们一起背诵古诗。这个行为或许本身并不会有多大意义，但是我想：言传身教的效果可想而知，身教胜于言传。

我坚持每节课一次的走廊巡堂以及眼保健操的日常督促。我也喜欢和孩子们在宿舍聊聊生活和学习。宿舍不同于教室，没有了教室里严肃的氛围，多了一点生活气息。你会发现他们有的喜欢把桌面摆放得整整齐齐，有书本、有生活用品。

这当中有个孩子和我说，他从小学一年级就开始了自己的宿舍生活，转眼已经高二了。我十分震惊甚至有些心疼。一年级的孩子才6、7岁，那时候他该有多么想家。他说那时候每天的固定内容就是哭。到现在和我谈起从前的过往时，却是面带笑容好像在叙述别人的事情。

果然，学校和宿舍生活让他们慢慢长大了。每个人的生命中都会有这样一个阶段：经历、成长和成熟。

班级有这样几个孩子，和其他同龄的高中孩子们一样，活泼阳光、积极向上，但是高中阶段的孩子难免会在学习和生活中出现一些错误，甚至是违反学校的校规校纪。

这两个男生是班级的体育特长生，虽然文化课的学习成绩不是很理想，但是能够积极地参加班级的活动，为班级做出力所能及的贡献。但是前段时间第二节晚自习的时候，科任老师发消息给我说：“咱们班的两个孩子不见了，孩子们说去参加体育训练了，李老师现在是第二节晚自习，不知道体育老师有没有通知是现在去训练？”

我随后和体育老师联系，体育老师说没有让孩子们第二节课去参加体育训练。第二天，我找到这两个孩子，问他们：知道老师为什么要找你们吗？孩子们低下了头，小声说：“知道”。我没有和他们疾言厉色，也没有选择直接和家长联系。我说，既然你们两位同学选择自发去进行体育锻炼，那身体素质一定非常好，你们俩位同学先做30个俯卧撑吧，老师看看你们两个昨天加练的效果如何。

两个孩子还是很听话的，态度也很好，一口气做完了30个俯卧撑，但是明显的脸上已经挂上了汗珠。我和孩子们语重心长地说：老师不会把这件事和家长说，老师也相信你们两位同学能够知错改正，遵守学校的规章制度和作息时间。孩子们低下了头，也表明自己在未来的学习和体育训练中，也会认真表现。

教育，往往不需要疾言厉色或是声泪俱下，亦或是动辄联系家长。高中时代的孩子们心智已经渐渐成熟，也有了很强的自尊心，太过激烈的语言和批评的态度，往往会起到相反的作用，甚至是激化师生和家长之间的矛盾，与我们一开始的教育初衷背道而驰，事倍功半。我们或许可以换一种表达方式，换一种教育方式，选择一种无论是我们自己还是孩子们都更容易接受的方式方法，师生共进，教学相长，才能使我们渐渐成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师，让孩子们渐渐成长为德、智、体、美、劳等素质兼备的新时代青年。

希望以这几个体育特长生为代表的孩子们，能够越跑越远，越飞越高！

虽然我们强调素质教育很长一段时间了，但是有时候思维、意识、观念这些东西是很难在较短的时间，就发生巨大转变，就好像在很多家长的心目当中，仍然觉得学习成绩对于孩子来说是第一重要的事情，似乎忽略了孩子的心理感受和情感世界的构建。常常因为学习成绩这样的问题和孩子发生语言或是心理上的冲突，影响了自己的心情，也对孩子的身心发展产生了负面的影响。

人生要全力以赴，但不必太过慌张。

班级有这样一个孩子，很乖巧、平时话不多，性格比较内向，不太喜欢和别人表达心声，即便是和自己的父母也很少沟通。有一次放学的路上，扫完共享单车之后，发现自己的手机丢掉了，原路返回，找了好几遍，也没有找到手机。

孩子借了同学的手机给妈妈打电话，叙述一下刚才经历的情况，然后准备和同学一起坐地铁回家。

可是没有想到，接通了妈妈的电话，叙述了刚才发生的事情，电话那边传来的却是妈妈责备的声音：“你怎么连手机都拿不好，不知道把手机放在书包里嘛？我告诉你这次手机弄丢了，我就再也不给你买手机了！”妈妈挂断了电话。孩子愣在原地几秒钟，把电话还给了同学，也顾不上外面瓢泼般的大雨，雨伞也没有撑起来，就又跑到雨中寻找手机，当然，手机并没有找到。

本来因为丢掉了手机，就已经心情低落，想要从妈妈那里获得一些安慰，可是妈妈却是一大堆责备的话语，此刻似乎自己是全厦门最悲伤的人。

孩子身上没有纸币也没有手机，只能到处问路，终于找到了一个派出所，去报了警，和警察叙述了事情的经过，然后就离开了。

可是，到了晚上10点多，还没有回到家。家长着急地打来电话，说孩子这么晚了，也没有电话在身上，联系不到人，十分着急。我先是安抚家长的情绪，想着孩子用手机扫过单车，那单车的后台一定会有记录和轨迹信息，于是我电话联系了单车平台，了解到了孩子的最后单车停放的位置，是在派出所附近。

孩子家长于是在那个派出所了解情况。孩子果然之前几个小时有在这里报警过，可问题是现在孩子去了哪里呢？没有人知道。

于是警方调取了视频监控录像，发现孩子在岛内的一个地铁站走了出来，可是那里距离家还有很长的距离。此刻已经是凌晨了，孩子即便是步行，也应该到家了啊，可是孩子还是没有回家。

最后家长再次在地铁站附近的派出所报警，请警方帮忙寻找孩子，终于在凌晨的1点多的桥上，找到了孩子。

事情过后，我联系了孩子，孩子说：“妈妈竟然都没有安慰我一下。别的家长都不会这样。我就不想回家，找个地方睡一觉，第二天就回学校去。”孩子更关注的可能不是丢手机这个事件本身，而是妈妈和他的沟通方式，和对他心情的关注。

第二天孩子返校之后，我先是安抚孩子的情绪，日常也会经常和孩子谈谈心，聊聊对于一些事情的看法。无论是家长，还是孩子，都更加意识到沟通的重要性。爱，也是需要改变或是寻找更加合适的方式方法的。现在这个孩子已经变得喜欢主动和同学们说话交流，也学会了和同学们一起分享好吃的，身边也聚集了更多的志同道合的小伙伴。家长也渐渐改变了以往和孩子沟通的急躁方式，渐渐明白了沟通的重要性，心理健康的重要性。

其实无论是学习，还是心态情感，很多时候，我们只需要尽全力，全力以赴后的问心无愧就好，不需要声嘶力竭。云淡风轻的从容心态，才是余生最好的活法。

辉煌岁月，有幸与目光澄澈的孩子们相遇、相识；

前路漫漫，愿所有为生活奋斗的人们所愿皆得！